[媒體檢核]

第一階段：原文重點摘要

台中狼教練松志彬涉嫌性侵、猥褻多名國小學童，引發社會關注。針對此案，監察院指出台中市教育局監督不周，且教練證照逾期仍違法續聘。台中市長盧秀燕回應時，提及良民證制度有漏洞，但監察院強調，良民證並非唯一查核標準，校方應透過行政查詢掌握前科紀錄，且不應以制度漏洞為由轉移焦點。

監察院調查報告指出，良民證僅具初步查核性質，校方仍負有「實質比對義務」，應透過行政查詢掌握其前科紀錄。校方僅憑空白良民證即免除查核責任，顯屬違法失職。此外，校方在進用人員時，應主動透過「不適任人員查詢系統」查核，但本案中校方並未依規定查詢，顯示查驗機制存在重大漏洞。監察院強調，本案糾正核心在於校方與教育局未依法落實查核與監督。

第二階段：中立性與客觀性檢核

1. 總體評級

些微偏頗。報導呈現了對台中市政府及盧秀燕的負面觀感，並側重監察院的觀點，雖然有引用雙方說法，但整體呈現方式較傾向批評。

2. 原文引用分析（舉證）

• 「狼教練松志彬性侵、猥褻多名學童，盧秀燕卻扯良民證制度，監察院指出，台中市教育局監督不周，甚至教練證照逾期還違法續聘，監察院強調，不容以制度漏洞為由轉移焦點。」
  • 【分析】： 標題直接點名「盧秀燕卻扯良民證制度」，並將「轉移焦點」的指控歸咎於盧秀燕，帶有明顯的批判意味。
  • 【影響】： 容易使讀者對盧秀燕產生負面印象，並先入為主地認為其試圖掩蓋問題。
• 「台中狼教練松志彬涉嫌性侵、猥褻多名國小學童，引發社會憤怒，台中市教育局也被監察院糾正。」
  • 【分析】： 開頭即以「狼教練」稱呼，並強調「引發社會憤怒」，營造了強烈的負面情緒。
  • 【影響】： 強化了事件的嚴重性，並引導讀者對涉案者及相關單位產生負面觀感。
• 「但台中市長盧秀燕面對聲討要求教育局長蔣偉民下台時卻表示，壞人要付出代價『而非他人代為受過』，她更稱良民證制度有漏洞。」
  • 【分析】： 使用「聲討」一詞，暗示了對盧秀燕的壓力，並以引號標示「而非他人代為受過」，暗示盧秀燕試圖推卸責任。
  • 【影響】： 強化了盧秀燕試圖迴避責任的形象，並引導讀者對其言論產生質疑。
• 「監察院回擊，良民證非唯一查核標準，校方應查詢掌握前科紀錄，且教育局監督不周，甚至教練證照逾期還違法續聘，監察院強調，不容以制度漏洞為由轉移焦點。」
  • 【分析】： 報導側重監察院的觀點，並使用「回擊」一詞，暗示了對盧秀燕的回應進行反駁。
  • 【影響】： 強化了監察院的立場，並使讀者更傾向於接受監察院的觀點。
• 「監察院也指出，依《性別平等教育法》及相關規定，校方在進用人員時，應主動透過『不適任人員查詢系統』查核。然本案中，校方未依規定查詢，致使有猥褻前科之教練仍能進入校園，顯示查驗機制存在重大漏洞，亦特此說明。」
  • 【分析】： 引用監察院的說法，強調校方未依規定查詢，並使用「重大漏洞」一詞，加強了對校方及教育局的批評。
  • 【影響】： 強化了校方及教育局的失職形象，並引導讀者對其管理能力產生質疑。

參考閱讀

,三立新聞網 setn.com ・ 20 分鐘前